个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用形成的相对稳定和独特的心理行为模式，称为()。

理论，这处于的认知发展阶段是()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

给儿童三种肉、三种蔬菜、三种主食，他能够配出27种食谱，这反映了该儿童的认知发展水平处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

个体将新的信息整合进已有的知识系统或认知图式中去，这个过程称为()。

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.守恒

维发展阶段论，其思维发展处于()。

A.二元论阶段

B.相对性阶段

C.约定性阶段

D.建构性阶段

以各种认知活动的某一方面作为其对象或对其加以调节的知识或认知活动，称为()。

A.认知

B.元认知

C.意识

D.意志

。按照斯滕伯格的三元智力理论，这种智力是()。

A.情境智力

B.经验智力

C.成分智力

D.元成分智力

佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于()。

A.二元论阶段

B.相对性阶段

C.约定性阶段

D.建构性阶段

的阶段是()。

A.二元论阶段

B.相对性阶段

C.约定性阶段

D.建构性阶段

在斯滕伯格的三元智力理论中，解释智力活动的内部结构的是()。

A.情境亚理论

B.经验亚理论

C.成分亚理论

D.元成分亚理论

按照皮亚杰的观点，6-11岁的儿童其认知发展处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段