A.形式训练说
B.共同要素说
C.概括说
D.奥苏贝尔的认知观
E.相似说
第1题
小明在智力测验中的得分为95,而与小明同年龄组的平均得分为80,那么小明的离差智商是()。
A.85
B.95
C.105
D.115
E.125
第2题
加涅按不同的学习水平,把智慧技能依次分为()。
A.符号学习
B.辨别
C.概念
D.规则
E.高级规则
第3题
以游戏对于儿童认知发展的功能来分,可以把游戏分为以下几种类型。A.功能游戏B.建筑游戏
C.假装游戏
D.规则游戏
E.联合游戏
第4题
根据成就动机理论,学生最可能选择的任务的成功概率为。
A.25%
B.50%
C.75%
D.90%
E.100%
第5题
马斯洛认为,人具有七种基本需要,其中被称为缺失需要的有。
A.生理需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要
D.尊重的需要
E.认知需要
第6题
学习效率和动机水平之间存在。
A.线性关系
B.U型关系
C.倒u型关系
D.平行关系
E.正玄关系
第7题
高创造性者一般具有的一些个性特征。
A.具有幽默感
B.有抱负
C.喜欢幻想
D.有强烈的好奇心
E.具有独立性
第8题
清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为。
A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.伦理的道德情感
D.形象的道德情感
E.表象的道德情感
第10题
虽然不同的学习者的练习曲线存在差异,但也具有共同点,表现在()。
A.开始进步快
B.中间有一个高原期
C.后期进步较慢
D.总趋势是进步的
E.有时出现暂时的退步
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