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进行专门训练的关键程序有()。 A.每天进行回顾B.有意义地呈现新材料C.有效地
2015-04-01
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在教学程序中,教师安排的程序性事项就是()。 A.教学程序B.教学过程C.教学事
2015-04-01
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选择教学方法的主要依据是()。 A.教学目标和学生学习结果的类型B.教学媒体C.
2015-04-04
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为()。 A.认知B.情感C.动作
2015-04-04
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情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。()
2015-04-01
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将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是()。 A.弗洛伊德B.布
2015-04-01
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个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。 ()
2015-04-04
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指导教学是以()为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
2015-04-04
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启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。()
2015-04-04
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皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 ()
2015-04-05
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用可观察和可测量的行为术语陈述的教学目标是()。 A.动作技能目标B.行为目标
2015-04-04
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以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学等。()
2015-04-04
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()是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。
2015-04-16
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教师的教学策略主要有两种,一是以教师为主导的教学策略,二是以学生为中心的教学策略。()
2015-04-16
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在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容?() A.分析学生原有基础B.分析
2015-04-16
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