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学生具有发展的可能性与()。A.现实性B.潜在性C.可塑性D.普遍性
2014-11-07
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师生关系的本质是()。A.人一人关系B.人一物关系C.授一受关系D.朋友
2014-11-07
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教师职业开始出现于()。
2014-11-07
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重视科研对教学的影响有()。A.有助于在教学中倾注自己的感情B.有助于对问题的深入分析
2014-11-09
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教师申诉制度是一项专门保护教师的()的法律制度。
2014-11-09
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“师者,所以传道、授业、解惑也”出自()。A.《论语》B.《春秋》C.《学记》D.《
2014-11-19
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教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,因为学生有()。
2014-11-19
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在古代社会,“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的()。A.道德形象B.人格形象
2014-11-19
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人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现()的属性。A.实践B.现实
2014-11-19
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教师的专业性就是指精通所教学科。 ()
2014-12-01
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陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。A.教育理论B
2014-12-01
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教师职业是普通职业。 ()
2014-12-01
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公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是()。
2014-12-01
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教师专业化应具备的条件有()。A.具备专门的知识技能B.有硕士学历C.以奉献和
2014-12-29
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教师是一种从事专门职业活动的专业人员,具备其资格的特定要求有()。
2014-12-29
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