婴幼儿时期的听力损失的危害不包括（）。

B.语言发育迟缓

C.生长发育迟缓

D.心理障碍

A.听力障碍的后果与需求

B.听力损失的程度

C.听力图构型

D.裸耳言语识别率

E.期望值

A.能很好地利用婴幼儿的生长发育特点

B.能在清醒状态下对婴幼儿听觉通路完整性进行评估并得到各频率听力损失情况

C.可在睡眠下进行

D.测听结果客观可重复

E.避免了婴幼儿服用镇静类药物产生的哭闹及用药后的不适

A.测试结果会受到被试者睡眠状态的影响

B.临床上不能够仅依此作为听力损失的诊断标准

C.仅能反映高频的听阈

D.阈值与行为听阈有一定差值

E.测试结果与被试者的实际听力损失程度存在较大差距

A．听觉疲劳

B．听力损失

C．听力损伤

D．噪声性耳聋

E．以上均不对

A.感音神经性听力损失

B.波动性听力下降

C.3个月以内发生的突发性、进行性听力下降

D.伴有耳痛、耳漏、耳鸣、眩晕或头痛

E.外耳道耵聍栓塞、异物或外耳畸形;不明原因的单侧或双侧明显不对称的听力损失

B.AC、BC间距通常大于20dB

C.AC下降不超过65dB

D.听力曲线多种多样，但多数以高频损失较重

E.BC和AC同时下降

A. 30dB

B. B.40dB

C. C.50dB

D. D.65dB

E. E.75dB

A、学生抗压能力的培养

B、基本的语音听辨能力

C、注意语言中细节的能力

D、推理判断的能力