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[单选题]

对听力能力的培养不包括

A.学生抗压能力的培养

B.基本的语音听辨能力

C.注意语言中细节的能力

D.推理判断的能力

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更多“对听力能力的培养不包括”相关的问题

第1题

不适合听者听力水平的语言材料对听的训练来说可以达到“练耳”的目的,对于听解能力的培养来说意义重大。
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第2题

她今年26岁,两岁时因一次意外摔倒,听力神经遭到破坏,没有及时送去医院,由此完全丧失听力,被认定为二级残疾。 她在一家饭店做过半年服务生。按饭店的规定,过了半年就可以涨工资了,可老板觉得她耳聋,经常误事,就把她辞退了。 从饭店里出来,她又开始四处寻找工作。可是文化程度低,叉没有什么技能,耳朵又听不见,大多数企业都不想要她这样的人。于是,在百般无助中她选择了长沙市残联办的一所电脑学校,免费学习办公软件等。学了两个月,因她学习成绩优异,学校把她推荐到一家国企性质的磁铁厂做一名普工。那时刚好是2008年,受国际金融危机影响,公司的订单急剧减少,于是公司让她回家轮休。可是一直等到一年合同期到期了,公司才叫她回去上班,可是没过多久就决定不要她了。 面对这些挫折,她显得很淡然。她一直记得一本书里的一句话:每个人生来就像是个苹果,人之所以残疾,是因为这个苹果长得太可爱了,上帝忍不住咬了一口。 目前,她这颗“苹果”正在渐渐“完好”。她找到了爱情,并于去年完成了婚礼,已经有了5个月的身孕,她给未来的宝贝取名为“王乐坚”,希望孩子今后能够乐观坚强地面对生活。现在她最大的心愿就是和老公一起挣更多的钱,休息的时候把家庭打理好,孩子生下来后,好好把他培养成才。【76】有关她的叙述,正确的是:

A.她在工作中摔倒致残

B.她因未能及时送往医院救治,而使听力全部丧失

C.她曾经学习优秀,因耳聋不得不放弃学业

D.她曾在电脑公司上班

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第3题

语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标,不重视()的教学。

A.语法

B.词汇

C.口语和听力

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第4题

患者,女,12岁,身高140cm,体重32kg,因“脊柱侧弯”入院。入院后完善相关检查,拟行“脊柱侧弯截骨矫形植骨融合内固定术”。既往有头孢类过敏史。

该患者宜选择哪种抗菌药物预防切口感染A、依替米星

B、阿奇霉素

C、左氧氟沙星

D、克林霉素

E、美洛西林

预防用抗菌药物的给药时机是A、术前3天

B、术前24h

C、术前0.5~2h

D、切皮时

E、手术结束回到病房后

给该患者使用克林霉素时的注意事项不包括A、应按患者体重计算给药剂量

B、0.6g的本品应加入不少于100ml的输液中

C、静脉给药速度不宜过快,至少滴注30分钟

D、应密切观察患者有无皮疹、发热等现象

E、监测是否有听力改变

患者术后第7天出现发热、头痛、恶心、呕吐,呈喷射状,呕吐物为胃内容物,考虑中枢神经系统感染,选用抗菌药物时需考虑的因素不包括A、骨科术后常见的致病菌

B、哪些药物对该致病菌敏感

C、抗菌药物透过血一脑屏障的能力

D、是否适用于未成年患者

E、药物是否经肾脏排泄

脑脊液细菌培养结果为耐甲氧西林金黄色葡萄球菌,宜选用的药物是A、克林霉素

B、万古霉素

C、替考拉宁

D、左氧氟沙星

E、苯唑西林

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第5题

培养幼儿自我管理能力的途径不包括()
A.培养自我管理意识

B.培养孩子的自制力

C.为幼儿提供自我管理机会

D.教给幼儿自我管理技能

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第6题

培养组织成员自主学习能力的途径不包括()。

A. 增强成员之间的信任

B. B.催发学习动力因素

C. C.进行有意识的学习策略训练

D. D.职业生涯规划

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第7题

培养组织成员自主学习能力的途径不包括()。
A.增强成员之间的信任

B.催发学习动力因素

C.进行有意识的学习策略训练

D.职业生涯规划

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