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小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴趣，对周围的人和事不予理睬，大家都说他是不合群的学生。作为教师，你认为应该怎样帮助小明克服这种心理障碍？（）

A.查找原因，具体问题具体分析

B.鼓励学生主动交往，并给予相应的强化措施

C.帮助学生重新认识自我，树立信心

D.多组织集体活动，创造交往的机会

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更多“作为教师，你认为应该怎样帮助小明克服这种心理障碍？（）”相关的问题

第1题

有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。

A.负相关

B.正相关

C.没有关系

D.若有若无

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第2题

在教学史上出现的影响较大的教学组织形式有（）、（）、（）、设计教学法和道尔顿制。
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第3题

依据用心理学方法的技术搜索的来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫（）。

A.心理教育

B.心理评估

C.心理测验

D.心理辅导

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第4题

选择教学媒体时，教师要综合权衡教学情景、（）、教学目标性质、教学媒体的特性等方面的因素。
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第5题

教学媒体包括非投影视觉辅助、投影视觉辅助、听觉辅助、（）。
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第6题

个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为（）。

A.认知过程

B.决策过程

C.认知方式

D.认知特征

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第7题

使用教学媒体，是为了使教学遵循这样一个顺序而进行：从经验的直接动作表征、经验的图像表征直到经验的（）。
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第8题

教师在选择教学媒体时应考虑哪些具体因素？
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第9题

学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。

A.课堂结构

B.教学结构

C.学习结构

D.班级结构

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第10题

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。

A.冲动型问题行为

B.扰乱性的问题行为

C.多动型问题行为

D.自律障碍行为

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