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[判断题]

在编写应用程序时,应合理控制线程数量,线程并不是越多越好。(对)在多线程编程时,当某子线程的daemon属性为False时,主线程结束时会检测该子线程是否结束,如果该子线程尚未运行结束,则主线程会等待它完成后再退出()

答案
更多“在编写应用程序时,应合理控制线程数量,线程并不是越多越好。(对)在多线程编程时,当某子线程的daemon属性为False时,主线程结束时会检测该子线程是否结束,如果该子线程尚未运行结束,则主线程会等待…”相关的问题

第1题

在编写应用程序时,应合理控制线程数量,线程并不是越多越好()
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第2题

在编写应用程序时,应合理控制线程数量,线程并不是越多越好()
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第3题

在编写应用程序时,应合理控制线程数量,线程并不是越多越好。
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第4题

在编写应用程序时,应合理控制线程数量,线程并不是越多越好。()
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第5题

在编写应用程序时,应合理控制线程数量,线程并不是越多越好()
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第6题

在python中,在编写应用程序时,应合理控制线程数量,线程并不是越多越好()
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第7题

在编写应用程序时,应合理控制线程数量,线程并不是越多越好。此题为判断题(对,错)。
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第8题

程序员用Java语言编写多线程应用程序,程序员能控制的关键性工作有两个方面:一是编写线程的_________方法;二是建立线程实例。
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第9题

一个多处理器系统中某个应用程序采用多对多线程模式编写。假如该程序的用户线程数量多于系统的处理器数量,讨论下列情况下的性能: 1)该程序分配得到的内核线程的数量比处理器数量少 2)该程序分配得到的内核线程的数量和处理器相同 3)该程序分配得到的内核线程的数量大于处理器数量,但少于用户线程的数量
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第10题

【简答题】5.6编写一个Java应用程序,要求有3个线程:studentl、student2和teacher,其中线程studentl准备“睡”1分钟后再开始上课,线程student2准备“睡”5分钟后再开始上课。teacher在输出4句“上课”后,“唤醒”了休眠的线程studentl;线程studentl被“唤醒”后,负责再“唤醒”休眠的线程student2。
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第11题

以下关于进程和线程区别,说法不正确的是()

A.包含关系:如果一个进程内有多个线程,则执行过程不是一条线的,而是多条线(线程)共同完成的;线程是进程的一部分,所以线程也被称为轻权进程或者轻量级进程

B.同一进程的线程共享本进程的地址空间和资源,而进程与进程之间的地址空间和资源是相互独立的

C.影响关系:一个进程崩溃后,在保护模式下不会对其他进程产生影响,但是一个线程崩溃有可能导致整个进程都死掉。所以多进程要比多线程健壮

D.执行过程:每个独立的进程有程序运行的入口、顺序执行序列和程序出口。但是线程不能独立执行,必须依存在应用程序中,由应用程序提供多个线程执行控制.线程可并发执行而进程则不行

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