演示实验的主要操作者是教师,学生只是观察

A.讲授法

B.观察—演示法

C.探 究 法

D.讨 论 法

A.演示实验的现象要明显才能让学生能观察和理解

B.教师上课之前不需要对演示实验做课前预实验

C.演示的装置要可靠，安全，不能伤害到学生

D.教师的演示要科学规范，对学生起到示范作用

A.演示实验的现象要明显才能让学生能观察和理解

B.教师上课之前不需要对演示实验做课前预实验

C.演示的装置要可靠，安全，不能伤害到学生

D.教师的演示要科学规范，对学生起到示范作用

A.演示实验时将演示装置尽量靠近学生，以便更好的进行观察

B.教师上课之前要做好演示实验对课前预实验

C.教师演示实验时候，提醒学生仔细观看，而不应该辅助语言讲解

D.教师演示实验结束为了抓紧时间授课，可以不需要整理实验器具

A.该教师做演示实验的目的是激发学生学习化学的兴趣，让学生对新知识有直观感受

B.该教师虽然教学经验丰富，对演示实验也非常熟悉，但还是事先做了一遍实验

C.该教师在实验过程中为了方便，有些实验操作没有完全按照规范进行

D.该教师在演示实验之前告知学生要注意观察的实验现象并记录

A.讲解操作要领

B.讲解相关的书本知识

C.指导学生观察

D.激发学生的兴趣

A.讲解操作的要领

B.讲解相关的书本知识

C.指导学生观察

D.激发学生的兴趣