下列关于教师申诉制度的说法不正确的是（）

A.教师体罚学生，学生可以申诉

B.必须以书面形式提出

C.学生对学校的处分不服，可以申诉

D.学校侵犯学生人身权，学生可以申诉

A.都是权利救济制度

B.都可向行政机关或个人提出申诉

C.都可以书面或口头的形式提出申诉

D.申诉人都是指合法权益受到侵害的本人

A.教师对学校的处理结果不服可以申诉

B.教师认为家长侵犯了其合法权益可以申诉

C.教师认为学校侵犯了其合法权益可以申诉

D.教师认为教育行政部门侵犯了其合法权益可以申诉

A.教师对学校的处理结果不服可以申诉

B.教师认为家长侵犯了其合法权益可以申诉

C.教师认为学校侵犯了其合法权益可以申诉

D.教师认为教育行政部门侵犯了其合法权益可以申诉

A.教师提出申诉可以通过口头或书面形式

B.教师对学校的处理结果不服可以申诉

C.教师认为家长侵犯了其合法权益可以申诉

D.教师认为教育行政部门侵犯了其合法权益可以申诉

E.主管教育行政部门应当在接到申诉的60日内进行处理

A.学生申诉制度是一种非诉讼意义上的行政申诉

B.教育行政复议与教育行政申诉是两个完全分离的法律救济渠道

C.二者的提出主体是一致的

D.当教师对政府部门向其乱摊派的行为不服时，可提出申诉，也可申请复议

E.学校校长可以作为行政申诉和行政复议的对象

A.A.拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，地方人民政府应责令期限期改正。

B.B.教师对学校侵犯其合法权益的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的15日内作出处理。

C.C.教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其合法权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉。

A.教育申诉制度按照申诉主体的不同又可分为教师申诉制度和学生申诉制度

B.教育申诉制度是一项专门教师设定的权利救济制度

C.教育申诉制度是我国宪法赋予公民申诉权利在教育法律关系中的具体体现

D.教育申诉制度的目的和实质在于补救和维护教师和学生的合法权益

A.是一项正式的法律救济制度

B.是一项专门性的申诉制度

C.是一种行政性的申诉制度

D.是特定的权利救济制度

A.各级各类学校应建立和健全校内的申诉制度，维护教师、学生的合法权益

B.在劳动争议的诉讼中，申请劳动仲裁是前置程序

C.教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉

D.事业单位工作人员对涉及本人的考核结果、处分决定等不服的，可以按照国家有关规定申请复核、提出申诉

A.日托制幼儿园幼儿在园用药，必须要登记在册

B.幼儿安全接送工作务必要细致到位

C.幼儿接送是家长与幼儿之间的事，教师可以不用过问

D.幼儿园的大型玩具要做到定期检查与日常检查相结合