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[单选题]

恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明()

A.自然界是人认识发展的动力

B.实践是认识发展的动力

C.人的认识有主观能动性

D.人具有认识自然的能力

答案
B、实践是认识发展的动力
更多“恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明()”相关的问题

第1题

恩格斯说,“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话表明

A.认识是人脑的主观创造

B.社会实践推动人的认识能力的发展

C.实践是认识的目的

D.认识决定实践

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第2题

恩格斯说:“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都会对我们进行报复。”这句话对我们的启示是

A.人类不应该去改造自然

B.人类对自然界的胜利是不值得庆贺的

C.地球是所有生物的共同家园,人类必须学会与大自然和睦相处

D.在自然界面前人类不必有所作为

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第3题

一般是指机器设备、系统或过程在没有人或者较少人的直接参与下,按照人的要求,经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制、,实现预期目标的过程
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第4题

生态文明的理念是指___________

A.改造自然

B.尊重自然

C.顺应自然

D.保护自然

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第5题

化学是人类认识自然、改造自然的重要方法和有力工具
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第6题

我们应当牢固树立的生态文明新理念是()

A.尊重自然

B.顺应自然

C.保护自然

D.改造自然

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第7题

冯友兰先生说,人的道德境界有四个,即自然境界、功利境界、德行境界、天地境界
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第8题

人与自然相处时应遵循的基本原则是()。

A.探索自然

B.改造自然

C.顺应自然

D.地利人和

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第9题

实践是人的存在方式是指

A.人是通过实践来生存的,离开了实践,人就无法生存。

B.人的生存不是消极地适应外部世界,而是能动地改造世界。

C.人的生存具有鲜明的历史性。

D.实践具有自然属性,也是一切动物的本能活动。

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第10题

孩子因为还没有学会某项运动技能而沮丧时,妈妈对孩子说“不会拍皮球没关系,宝宝长大以后自然就会了”。这种应对方式剥夺了孩子努力坚持并获得成功的经历
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第11题

生态文明的本质是人类保护与恢复自然和改造与变革自然的协调统一
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