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[主观题]

在教师专业发展共同体愿景制定过程中,教师个人的发展愿景要完全服从于学校发展愿景

答案
更多“在教师专业发展共同体愿景制定过程中,教师个人的发展愿景要完全服从于学校发展愿景”相关的问题

第1题

组织愿景的提炼需要注意哪些方面?()

A.清晰明确的组织建设目标

B.将个人发展愿景与组织发展愿景相结合

C.组织愿景应随形势和环境而变化

D.以个人愿景为重,必要时可不必考虑组织愿景

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第2题

组织愿景的提炼需要注意哪些方面?(ABC)

A.清晰明确的组织建设目标

B.将个人发展愿景与组织发展愿景相结合

C.组织愿景应随形势和环境而变化

D.以个人愿景为重,必要时可不必考虑组织愿景

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第3题

从教师专业发展的阶段上来看,处于不同发展阶段的教师所需学习的内容是大致相同的
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第4题

战略愿景是对公司未来发展的道路的蓝图
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第5题

当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时,教师可以在教学过程中随意创编。()
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第6题

教师专业发展的“双重价值原理”是指兼顾教师专业发展的社会价值和个体价值
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第7题

教师专业发展的“持续发展原理”是指以终身学习理念统整教师专业发展的各个阶段
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第8题

战略是对愿景、使命等的组织终极目标的定位,和达到愿景和使命的方式
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第9题

愿景不属于创业的要素
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第10题

是教师专业发展的知识基础
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第11题

以下哪一项不是领导者的责任

A.制定组织目标和愿景

B.监督组织工作质量和工作达标情况

C.执行任务事项

D.指挥组织成员

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