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[单选题]

音乐能力是具有复杂结构的音乐心理特征的总和,是最为重要的三大音乐能力

A.模仿能力

B.感受力

C.节奏感

D.表现能力

答案
C、节奏感
更多“音乐能力是具有复杂结构的音乐心理特征的总和,是最为重要的三大音乐能力”相关的问题

第1题

为幼儿选择节奏乐音乐时,教师应考虑的音乐不包括:

A.选择音乐节奏特征鲜明、活泼向上、动感十足的音乐

B.为幼儿选择短小、精炼、具有典型性的节奏音乐

C.选择的作品应该尽量贴近幼儿的生活,并具有一定的游戏性

D.选择的作品应该尽量有剧情,并且旋律性强

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第2题

对比三部曲式是中国传统音乐常采用的曲式结构
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第3题

约瑟夫·莫雷诺在国内出版的音乐心理剧经典译作是

A.《音乐心理剧》

B.《音乐心理剧——音乐治疗的新方向》

C.《演出你内心的音乐——音乐治疗与心理剧》

D.《音乐治疗与音乐心理剧》

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第4题

2.杂剧的音乐结构是否可以上溯到唐宋大曲
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第5题

“浪漫主义音乐”或“浪漫派音乐”是历史音乐学的一个专门术语,作为一个音乐时代的指称。它特指介于“古典”和“现代”之间的、大约是从19世纪初到19世纪末叶,西方音乐艺术的发展历程
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第6题

蓝调音乐(Blues)是______和福音音乐的前身
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第7题

3. 智化寺京音乐是我国现存最古老的音乐之一,它将中国佛教音乐进行了改头换面的革新,赋予了中国传统音乐新的风貌
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第8题

《平均律钢琴曲集》是巴洛克晚期键盘音乐领域主调音乐与复调音乐写作的“百科全书”,也被称作是钢琴音乐史上的“旧约全书”,它是巴赫管风琴音乐中的最高杰作
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第9题

再创造式音乐治疗需要治疗对象具有高超的音乐演奏技术
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第10题

音乐与动画的关系是相辅相成、你中有我、我中有你,动画使得音乐广为传唱,音乐让动画变得立体与丰满
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第11题

音乐治疗定义中具体讲述的三要素分别是

A.音乐治疗师

B.专门设计的音乐行为

C.治疗对象

D.音乐治疗室

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