马杰等人提出的一个规范的教学目标应包括四个要素：教学对象、行为、条件和

A.必要条件

B.核心目标

C.主导因素

D.重要内容

A.实景展现或客观描述语文教学案例，聚焦教学问题和教学要点，对其进行分析、解释，并揭示其中所蕴含的语文教学问题解决的策略和知识。

B.语文教学案例只是研究的对象。

C.语文教学案例研究的过程，既是一个研究的过程，一个解决教学问题的过程；也是一个教学的过程，一个获得学科教学知识与专业成长的过程。

D.通过语文教学案例的研究，可以获得优质的语文学科PCK。

E.通过语文教学案例的研究，可以提高教师教学研究和教学操作的综合能力。

A.consistency

B.as standard as a native speaker

C.intelligibility

D.communicative efficiency

A.辨体

B.与相关文体特点“比照”

C.不是“外铄”式硬灌，而是“内生”式悟知

D.修辞