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自我设计体育锻炼方法与手段不能归类到体育与健康知识部分

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发布时间：2022-06-21

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第1题

最终开采境界的设计方法与手段经历了哪三个阶段

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第2题

复合材料的软设计

A.即利用成分设计理论、手段来进行复合材料设计的方法

B.即利用等强度设计理论、手段来进行复合材料设计的方法

C.即利用等刚度设计理论、手段来进行复合材料设计的方法

D.混沌理论）、手段来进行复合材料设计的方法

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第3题

目前中小学体育课堂一般都采用三维目标的方法，即：知识与技能、过程与方法、情感与价值观

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第4题

产品从设计、研制、制造到销售过程中都应确保质量，而检验是确保产品质量的重要手段

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第5题

以下哪项不能直接影响体质

A.传染病

B.饮食

C.体育锻炼

D.健康观

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第6题

可以有效干预并促进人们参与体育锻炼的手段包括哪些

A.一对一

B.小群体干预

C.社区活动

D.政策干预

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第7题

6.宏观课程微观组织指的是，把课程的宏观理论与方法凝聚到单位课时教学活动之中，设计与组织好单位课时的翻转课堂活动

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第8题

根据健康中国行动规划，到2030年我国经常参加体育锻炼人数比例应达到40%以上

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第9题

创编体育游戏时要充分考虑锻炼性原则，可以从哪些元素着手设计才能充分体现此原则

A.以人体基本活动能力动作作为素材创编体育游戏

B.以某些竞技体育基本动作技术作为素材创编体育游戏

C.以球类等项目的基本战术为素材创编体育游戏

D.柔韧、协调与平衡性等素质练习为素材创编体育游戏

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第10题

1.根据一定的体育任务设计，以发展基本动作和技能为基础的规则游戏，是体育游戏

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第11题

学校应当按照《中华人民共和国体育法》和《学校体育工作条例》的规定，根据学生的（），组织实施体育课教学，开展广播体操、眼保健操等体育活动，指导学生的体育锻炼，提高学生的身体素质。

A.年龄

B.成绩

C.体质状况

D.性别

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