B.额外预防:是在标准预防基础上,针对感染性疾病病原学特点和传播途径,以阻断接触传播、飞沫传播或空气传播途径为目的,而采取的针对性综合防控措施
C.医务人员手卫生的指征:医务人员应当在接触患者前、清洁或无菌操作前、暴露患者血液体液后、接触患者后、接触患者周围环境后五个时刻采取手卫生措施
D.手卫生措施包括:流动水洗手和卫生手消毒等,如有可见污物,应使用流动水和洗手液清洗双手;如无可见污物,宜使用对新冠病毒有效的含乙醇等成分的手消毒剂进行卫生手消毒
E.呼吸卫生和咳嗽礼仪:所有进入医疗机构的人员均应当佩戴合格的医用口罩,不应佩戴有呼气阀的口罩,患者接受诊疗时非必要不摘除口罩在不影响正常诊疗工作前提下,应保持至少1米的社交距离在咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘窝遮掩口鼻,手部接触呼吸道分泌物后即刻实施手卫生
第2题
A.规范工作人员行为、强化行为管控的人防
B.提升感控技能、优化诊疗流程的技防
C.科学使用消毒灭菌剂、相关设施设备的器防
D.要做好医患双方人员防护和感染风险预警的同时,对医疗机构内的环境、物品、外来物资等,也要加强风险防控
第3题
A.做好手卫生是新冠防控的重要措施
B.手卫生最关键的是要清洗到手部所有部位
C.手卫生最重要的是揉搓时间,越长越好
D.手卫生“内外夹弓大立腕”的揉搓顺序可以打乱
第5题
A.国家建立传染病防控制度,制定传染病防治规划并组织实施
B.加强传染病监测预警,坚持预防为主、防治结合,联防联控、群防群控、源头防控、综合治理,阻断传播途径,保护易感人群,降低传染病的危害
C.任何组织和个人应当接受、配合医疗卫生机构为预防、控制、消除传染病危害依法采取的调查、检验、采集样本、隔离治疗、医学观察等措施
第7题
A.优化权力结构
B.建立联席会议制度
C.规范行政裁量权
D.推进权力公开透明运行
E.建立预警处置机制
第8题
A.作为医务人员,只要管好自己就可以了
B.病人和陪人的管理主要靠政府的宣教
C.外卖员、快递员等外来人员来也匆匆去也匆匆,对医院影响不大
D.所有进入医院的人员都应管理,包括口罩、手卫生、健康码等
第10题
B.不聚集聊天
C.严格控制各类人员到其他科室、部门走动,尽量避免跨院区开诊、就医
D.重点控制保洁人员在科室、部门间的无序流动
E.工作人员要主动婉拒和谢绝非必须的交往交流聚会活动,上下班“两点一线”,非必要不外出,确保家人、同事、患者和医院安全
F.落实分时段就餐,加大就餐座位间距,宜同向排列,避免面对面就餐,就餐时应尽量避免交谈交流
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!