实验课的实验原理、实验材料、实验用具的介绍都不属于教学重难点，可以略讲

生物学是一门实验学科，我们可以利用实验导入新课，学生观察实验，或者自己亲手做实验，这样都有利于激发学生的学习兴趣

实验课的课堂教学一般是由以下几个环节构成：组织教学、指导性谈话、学生实验操作、教师现场指导和实验小结

本讲利用Arduino开发板和各类传感器，开发了很多应用装置。在下面的实验序号中选择其中一项，简单介绍一下实验的主要内容和你对该实验的感想。（不超过500字） 3.1 传感器应用实验 3.2 显示屏应用实验 3.3 超声波应用实验 3.4 电子秤制作实验 3.5 气压检测实验 3.6 温度湿度测量实验 3.7 光照强度计实验 3.8 小车制作实验

现有50名学生都做物理、化学实验，如果物理实验做正确的有40人，化学实验做正确的有31人，两种实验都错的有4人，则两种实验都做对的有（)

几何分布与二项分布都属于独立实验模型，不同在于二项分布的实验次数是固定的，几何分布的实验次数是随机的

实验设计中随机化原则指的是以下哪些项目随机

从学科特点上看,生物学实验可分为________学实验、________学实验、生理学实验和分类学实验

根据你对“基于光纤干涉的光纤温度传感与压力传感实验”的开展情况，从实验原理、实验装置，实验结果与讨论及实验心得与体会等四个方面准备一份关于本实验的PPT报告，模拟论文答辩的形式汇报。线下学生在下次实验开始前，抽点两名学生面向全组学生口头汇报；线上学生要求将所准备的报告以录屏形式或其他较为简单的形式录制成视频上传，该报告将作为本实验作业的一部分，供线上线下学生互评

List 控件的主要作用

实验中阻尼的大小是通过什么原理来调节的

微型化学实验是以尽量少的化学试剂，在微型化的仪器装置中进行实验来获取化学信息的实验方法。若将反应物等倍数的进行放大后投放，即可将微型实验转化为常规实验