更多“系统设计与教学模型的关联表现在：根据“任务单”、配套学习资源、课堂学习方式创新等三大模块，设计与开发“三剑客”，即设计自主学习任务单，开发配套学习视频，设计课堂学习任务单”相关的问题
第1题
微课程教学法教学模型中的三大模块指自主学习任务单模块、配套学习资源模块和课堂教学方式创新模块
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第2题
教师在设计与运用“以读促写”时，应该从整体的角度去综合协调与分析各种教学任务与教学影响因素
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第3题
微课程教学法超越“先学后教”的理论策略方法在于：一靠教学模型的组织运作；二靠系统设计保证教学模型实现意图；三靠评价贯彻全过程的教学质量管理；四考案例分析促进教师快速发展
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第4题
教学论是将有关“教”与“学”的原理用于策划教学媒体和教学活动的系统过程,是教学理论、学习理论、设计思想和技术应用相结合的综合系统
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第5题
教学系统设计是以解决教学问题、优化学习为目的的特殊的设计活动
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第6题
BIM模型建模过程中，需要输入后续加工装配等多方信息与模型进行关联，试总结其中包含的关键信息
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第7题
现在脑力与体力劳动者的差别已不表现在劳动的本质特征上。
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第8题
根据模型表面的曲率，SDM的建模通常是在在成型方向上创建 的组块。创建的组块与CAD模型相交，从而获得包含成型件完整三维信息的切片信息
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第9题
信息化教学设计是充分利用，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习环境，实现教学过程优化的系统方法
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第10题
教学设计可分为课程教学设计，学年教学设计，单元教学设计和四个基本层次
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第11题
教学设计可分为课程教学设计，学年教学设计，单元教学设计和四个基本层次
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