4、在电场E=axy+ayx 中把一个-2μC的电荷从点（2，1，-1）移到（8，2，-1）电场力所做的功为

根据下列材料，完成教学设计。

材料一下面是高中物理人教版（选修）3—1第一章第4节“电势能和电势，，内容节选。

第4节电势能和电势

我们已经建立了电场强度的概念，知道它是描述电场性质的物理量。倘若把一个静止的试探电荷放入电场中，它将在静电力的作用下做加速运动，经过一段时间以后获得一定的速度，试探电荷的动能增加了。我们知道，这是静电力做功的结果，而功又是能量变化的量度．那么，在这一过程中，是什么能转化成试探电荷的动能呢？为此，我们首先要研究静电力做功的特点。

静电力做功的特点试探电荷9在电场强度为E的匀强电场中沿几条不同路径从A点移动到B点（图1．4—1），我们计算这几种情况下静电力对电荷做的功。

电势能在必修物理课中我们学过，正是由于移动物体时重力做的功与路径无关，同一物体在地面附近的同一位置才具有确定的重力势能．从而也使重力势能的概念具有实际的意义。

同样地，由于移动电荷时静电力做的功与移动的路径无关，电荷在电场中也具有势能，这种势能叫做电势能。可用Ep表示。

材料二《新课程标准》要求：知道电势能、电势，理解电势差。

材料三学生已经学习了电场以及电场强度的概念．对于电场的性质有了初步的了解。

根据上述材料回答：

（1）比较静电力做功与重力做功，回答它们具有的共同特点是什么？

（2）根据上述材料，请从教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面完成“电势和电势能”一节课的教学设计。（不少于300字）

在电荷q的电场中，把一个电量为-1．0×10-9C的点电荷，从无限远处(设无限远处电势为零)移到距该点电荷0．1m处，克服电场力做功1．8×10-5J，则该点电荷的电量为__________．(真空介电常量e0=8．85×10-12C2.N-1.m-2)

A.-28μJ

B.28μJ

C.-29μJ

D.29μJ

A.-28μJ

B.28μJ

C.-29μJ

D.29μJ

A.-28μJ

B.28μJ

C.-29μJ

D.29μJ

A相变2

B相变1

C系统转换2

D系统转换1c

试写出包含下列意义的麦克斯韦方程组的积分形式：

(1)电荷总伴有电场；

(2)静电场是保守场；

(3)磁感应线是无头无尾的闭合线；

(4)变化的磁场激发电场；

(5)变化的电场激发磁场；

(6)通过一个闭合曲面的电通量与闭合曲面内部的净电荷成正比；

(7)涡旋电场中的电场线是闭合线；

(8)通过闭合曲面的磁通量始终为零；

(9)位移电流．

A.电阻

B.电压

C.电量

A.静电力做正功，电势能减小；

B.静电力做负功，电势能增大；

C.静电力做正功，电势能减小；

D.静电力做正功，电势能增大；

在如图(a),(b)所示两种情形中 ,把一个正电荷从M点移到N点，电场力所作的功W是正还是负？电荷的电势能是增加还是减少？ M、N两点的电势哪一点高？若移动的是负电荷,以上各问题的结论又如何？

(1)点电荷q位于一边长为a的立方体中心，试求在该点电荷电场中穿过立方体的一个面的电通量;(2)如果该场源点电荷移动到该立方体的一个顶点上，这时穿过立方体各面的电通量是多少？(3)如题5-5(3)图所示，在点电荷q的电场中取半径为R的圆平面，q在该平面轴线上的A点处，求：通过圆平面的电通量。