第4题
A.幼儿行为观察是综合的、立体的,教师要用整体看待幼儿的发展
B.幼儿发展的整体性就是认知、情感、意志等心理过程发展的有机统一
C.幼儿发展的整体性要求学前教育实行整合性课程,不宜分领域教学
D.幼儿发展的整体性就是指幼儿个体的整体性发展
第8题
A.幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异
B.幼儿的性格发展具有明显的受情景制约的特点
C.学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
D.学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
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