更多“我国著名儿童教育家()先生提出“大自然、大社会都是活教材”,儿童在与自然和社会的直接接触中,能够获得最直接的经验,这里所说的“大社会”指的就是儿童生活的社会环境。”相关的问题
第1题
我国著名儿童教育家()先生提出“大自然、大社会都是活教材”,儿童在与自然和社会的直接接触中,能够获得最直接的经验,这里所说的“大社会”指的就是儿童生活的社会环境。
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第2题
我国著名的儿童教育家()先生提出“儿童生活音乐化”的思想。
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第3题
著名教育家陶行知先生提出“六大解放”是指解放儿童的()等方面
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第4题
20世纪初,我国著名幼儿教育家张雪门提出幼稚园课程应以大自然、大社会为中心,认为孩子的知识来
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第5题
我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生把儿童绘画的发展分为()
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第6题
著名教育家陶行知先生提出对儿童必须实行六大解放,即解放儿童的头脑,解放儿童的手,()。
A.解放儿童的眼睛
B.解放儿童的嘴巴
C.解放儿童的空间
D.解放儿童的时间
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第7题
我国第一次提出实施学前社会教育思想的人是著名的学前教育家陈鹤琴先生()
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第8题
()先生是我国著名的教育家,儿童心理学、儿童教育学的奠基人,被誉为“中国的福禄贝尔”和“中国幼教之父”
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第9题
陈鹤琴先生是我国著名的儿童教育家,创办了我国最早的幼儿教 育实验中心()
A.湖北幼稚园
B.南京燕子矶幼儿园
C.南京鼓楼幼稚园
D.江西实验幼稚师范学校
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第10题
我国著名教育家陶行知先生创立了生活教育理论,提出“教、学、做合一”的教育主张()
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第11题
我国著名幼儿教育家()先生说:“强国必先强种,强种必先强身,强身首先要注意幼年的儿童
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