在络合滴定中，产生指示剂僵化现象的原因是

A.MIn在水中溶解度太小

B.MIn不够稳定

C.指示剂变色不可逆

D.指示剂不稳定

A.化学计量点

B.滴定分析

C.滴定

D.滴定终点

A.溶解EDTA

B.避免器皿腐蚀

C.降低EDTA酸效系数

D.避免影响指示剂

A.Selinker 认为大部分成人第二语言学习者难以避免僵化的产生。

B.Selinker认为学习者是因为激活了“潜在的语言结构”而导致了僵化。

C.第二语言习得研究者对僵化现象的成因还未达成共识。

D.僵化的一个典型表现是在习得过程中，习得初级阶段出现的错误又重复出现。

A.pH突跃范围

B.指示剂的变色范围

C.指示剂的颜色变化

D.指示剂的分子结构