语文教育学导论（07824）精讲班视频教程

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07824《语文教育学导论》精讲班视频教程

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教材精讲

绪论

新课程的价值追求和语文教学的转型（一）

12分51秒

新课程的价值追求和语文教学的转型（二）

12分59秒

语文课程“基本理念”

全面提高学生的语文素养（一）

15分25秒

全面提高学生的语文素养（二）

18分59秒

正确把握语文教育的特点（一）

13分56秒

正确把握语文教育的特点（二）

13分47秒

积极倡导自主、合作、探究的学习方式（一）

19分12秒

积极倡导自主、合作、探究的学习方式（二）

08分55秒

努力建设开放而有活力的语文课程（一）

16分31秒

努力建设开放而有活力的语文课程（二）

09分40秒

语文课程的性质与目标

认识语文课程的性质（一）

11分21秒

认识语文课程的性质（二）

11分47秒

把握语文课程的目标（一）

10分47秒

把握语文课程的目标（二）

13分45秒

把握语文课程的目标（三）

11分57秒

小学识字和写字教学

识字写字的教学目标

17分12秒

识字教学的改革（一）

13分34秒

识字教学的改革（二）

17分37秒

小学阅读教学

小学语文阅读教学目标与任务

18分00秒

阅读教学实施（一）

14分30秒

阅读教学实施（二）

08分00秒

阅读教学评价

06分14秒

小学写作教学

当前小学作文教学存在的主要问题

14分41秒

课程标准的写作取向和国外小学作文（一）

10分38秒

课程标准的写作取向和国外小学作文（二）

13分58秒

小学生作文的心理过程模型（一）

13分06秒

小学生作文的心理过程模型（二）

11分20秒

小学生作文的心理过程模型（三）

06分35秒

小学口语交际教学的理论与实践

从听说训练到口语交际教学（一）

11分04秒

从听说训练到口语交际教学（二）

10分36秒

口语交际教学现状、借鉴和建议（一）

13分09秒

口语交际教学现状、借鉴和建议（二）

13分27秒

口语交际教学现状、借鉴和建议（三）

14分04秒

小学语文“综合性学习”

小学语文“综合性学习”概述

07分41秒

小学语文综合性学习的实施

12分57秒

小学语文综合性学习的评价

15分20秒

校本课程与小学语文教学

“校本课程”的几个基本问题

14分11秒

小学语文微型隐形校本课程、语文校本课程资源的利用

14分33秒

现代教育技术与语文教学

现代教育技术与语文教学、建构主义教学理论与语文教学

13分40秒

现代教育技术发展现状及问题、现代教育技术与创新人才培养

09分33秒

小学语文新课程实验教科书

“人教版”小学语文实验教科书及教学案例（一）

14分26秒

“人教版”小学语文实验教科书及教学案例（二）

15分32秒

“苏教版”小学语文实验教科书及教学案例（一）

26分33秒

“苏教版”小学语文实验教科书及教学案例（二）

24分10秒

“苏教版”小学语文实验教科书及教学案例（三）

18分01秒

“苏教版”小学语文实验教科书及教学案例（四）

22分32秒

“北师大版”小学语文实验教科书及教学案例（一）

16分02秒

“北师大版”小学语文实验教科书及教学案例（二）

24分06秒

“北师大版”小学语文实验教科书及教学案例（三）

23分46秒

“北师大版”小学语文实验教科书及教学案例（四）

20分07秒

语文课程评价

课程评价的历史沿革与发展趋势、语文课程评价实施

19分35秒

新时期小学语文教师的素养

语文教师的理念转变、语文教师的能力提升

14分47秒

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