你想告诉你的小伙伴，那只猴子又瘦又小，你应该说（）

A．That monkey is small and tall

B．That monkey is thin and small

C．That monkey is tall and thin

A．The monkey is behind the tree

B．The monkey is under the tree

C．The monkey is on the tree

A．He's tall and thin

B．She's short and thin

C．She's tall and short

D．She's tall and thin

A．The panda is fat

B．Panda is fat

C．Pandas are fat

A.Our new teacher is tall and thin

B.Our teacher is tall and thin

C.Our new teacher is tall and strong

A.环境是我们获得成功的重要因素

B.我们要努力去帮助别人

C.我们要靠自己的力量去克服困难

A.我就喜欢胖胖的女孩，超级可爱

B.你哪里胖了，一点都不胖

C.胖胖很好看，但是瘦一点应该更好看

D.我想把你养成小肥猪，这样就没人要你了，你就是我一个人的了

阅读下面短文，回答下面题。

美国的天堂动物园里，新来了一个喂河马的饲养员。老饲养员给他上的第一堂课，让他有点接受不了。听起来也确实有点离奇，老饲养员告诉他，不要喂河马过多的食物，不要怕它饿着，以免它长不大。新来的饲养员听了这话，十分纳闷。心想，世上怎么会有这种道理，为了让动物长大，而不要喂过多的食物。他没有听老饲养员的话，拼命地喂他的那只河马。在他喂养的河马前，到处都是食物。人们无不感到他的仁慈和善意。

但两个月后，他终于发现，他养的这只河马，真的没有长多少，而老饲养员不怎么喂的那一只，却长得飞快。他以为是两只河马自身的素质有差别。

老饲养员不说什么，跟他换着喂。不久，老饲养员的那只河马又超过了他喂的河马。他大惑不解。

老饲养员这时才一语道破天机：你喂的那只河马，是太不缺食物，反而拿食物不当回事，根本不好好吃食， 自然长不大。我的这一只，总是在食物缺乏中过生活， 因此，它十分懂得珍惜，是珍惜使它有所获得，有了健壮。珍惜是一种正常的生命反应，甚至是一种促进，是生活中的需要，而不是离奇的假说。

日本的一家动物园里，一个常年喂养猴子的人，不是将食物好好地摆在那儿，而是费尽心思，将食物放在一个树洞里，猴子很难吃到。正因为吃不到，猴子反而想尽了办法要去吃，猴子整天为吃而琢磨，后来终于学会了用树枝努力地去够，把食物从树洞里弄出来。

别人都很奇怪，对养猴子的人说，你不该如此喂养猴子。

养猴子的人却说，这种食物猴子是很没有胃口的。平时，你真给猴子摆在跟前，它连看都懒得看，它也根本不会去吃。你只有用这种办法去喂它，让它很费劲地够着吃，它才会去吃。你越是让它够不着，它才越会努力去够。正因为猴子们很难得到它，在得到它时，才会珍惜。是珍惜使不好的东西变为了好东西。

养猴子的人和养河马的人，从日常生活中都发现了一个真理，不能“好好”喂养他们的动物。或说不管怎样，得让它们有点费劲，学会去够，只有努力去够的东西，其实才是好东西。

生活中有许多我们并不需要的东西，但就是因为我们够着困难，又十分费劲，还不一定能够得着，我们才会去珍惜，才觉得它贵重。天下有许多事，一旦容易了，就等于过剩，人们就会抛弃它。不管它是多，还是少，它的原有价值都会被降低。

人世间，什么是最好、最宝贵的？解释多种多样。但有一条是准确的，就是那些往往离我们最远、又最难够到的东西最为宝贵。当然，这些东西有时并非是我们真正需要的。因此，珍惜，在生活中永远潜藏着不可预知的变数。比如，我们常会付出极大的代价，把我们十分珍惜的东西想方设法弄到手，但在过后的日子里，我们却发现，这种千方百计弄来的东西并没有那么高的价值。我们最终常常是把这些东西放烂或是遗弃，但它却使我们懂得了珍惜，有了追求。

生活中，我们正是因为懂得了珍惜，才使我们无处不获益。总之，把一切“稀少”、“难得”当成宝贝，对一切够不着的东西努力去够，是人类的本性。这种伟大的本性，也是生命不断延续下去的深奥秘密。 “够不着”与“珍惜”是永远分不开的两样东西。它们相辅相成，作用于我们的生活，努力去珍惜，努力去够，才使我们的生命变得更美妙更多彩。人生中的许多发现，许多创造也尽在其中。

(星竹《珍惜的变数》)

美国动物园老饲养员的经验是：

A．在他喂养的河马前到处都是食物。

B．为了让河马长大不要喂过多的食物。

C．让河马总是在食物缺乏中过生活。

D．食物太多河马不珍惜不好好吃食。

A、我严肃地看着她：“现在立马将手机交给班干部！”

B、她抬头看了看我，嘴唇动了动，又想了一会儿，凝重地望着我说：“如果我告诉你真相，你会相信吗？”

C、A1想了好一会儿，突然眼睛一亮，但又有些不好意思地对我说：“我想到一个办法，但你不会同意的。”

D、我却郑重其事地告诉她：“为什么不带呢？手机的问世本身就是让我们的生活过得更好，不是吗？”我顿了顿，接着说：“当然，你想尝试不带手机来学校也可以，这也是你的选择。”