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由泰勒提出的课程评价模式是()

A.CIPP模式

B.差距评价模式

C.目标游离模式

D.目标评价模式

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第1题

由泰勒提出的课程评价模式是()

A.目的游离评价模式

B.SE评价模式

C.目标评价模式

D.IPP评价模式

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第2题

目标评价模式是由有“当代课程评价之父”之称的泰勒提出的()
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第3题

()由泰勒在20世纪30年代提出,所以也被称为泰勒评价模式。

A.课程评价模式

B.行为评价模式

C.目标评价模式

D.行为目标评价模式

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第4题

目标模式由美国著名“现代课程理论之父”泰勒提出,以目标为课程开发的基础和核心,围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。()
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第5题

目标评价模式是由美国著名课程专家()提出

A.斯塔克

B.斯塔弗尔比姆

C.斯克里文

D.泰勒

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第6题

教育评价之父泰勒提出的课程评价模式是()

A.目的游离评价模式

B.目标评价模式

C.背景、输入、过程、成果评价模式

D.形成性评价模式

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第7题

被称为“教育评价之父”,并提出课程评价的目标评价模式的是()

A.泰勒

B.杜威

C.布鲁纳

D.布卢姆

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第8题

与斯克里文的评价模式不同,泰勒提出的课程评价方式是()

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.背景、输入、过程、成果评价模式

D.以上都不对

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第9题

美国学者泰勒提出的四个课程研制的目标模式: ______、内容、组织和评价
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第10题

泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差异,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是()

A.目标评价模式

B.目标游离评价模式

C.IIP评价模式

D.差距评价模

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第11题

泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是()

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.CIPP评价模式

D.差距评价模式

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