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[多选题]

耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是()

A.任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等

B.动机水平越高,学习效果越好

C.任务较难时,最佳动机激起水平较低

D.任务较容易时,最佳动机激活水平较高

答案
ACD
更多“耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是()”相关的问题

第1题

以下符合耶克斯—多德森定律的是()

A.动机水平越高,学习效果越好

B.任务越容易,最佳动机激起水平越低

C.任务越困难,最佳动机激起水平越高

D.中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高

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第2题

耶克斯—多德森定律是指,对于难度不同的任务,有着不同的最佳动机水平。那么困难或复杂的任务的最佳动机水平是()

A.高的动机水平

B.低的动机水平

C.中等动机水平

D.中等或高的动机水平

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第3题

根据耶克斯—多德森定律,最有利于学习效果提高的动机水平就是中等水平()
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第4题

著名的耶克斯—多德森定律表明,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()

A.非常不利

B.比较有利

C.不相关联

D.关系模糊

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第5题

根据耶克斯—多德森定律,在解决问题时,____水平的动机作用是最佳状态

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第6题

耶克斯—多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为()

A.在低难度任务中,处于较高动机水平工作效率最高

B.在中等难度任务中,处于中等动机水平工作效率最高

C.在高难度任务中,处于较低动机水平工作效率最高

D.在高难度任务中,动机水平的高低与工作效率无关

E.在低难度任务中,动机水平高低与工作效率无关

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第7题

耶克斯—多德森定律表明:动机的最佳水平不是固定的,依据任务的不同性质会有所改变。在完成简单的任务中,动机强度弱,效率可达到最佳水平;在完成难度适中的任务中,中等强度效率最高;在完成复杂和困难的任务中,偏高动机强度的工作效率最佳()
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第8题

根据耶克斯-多德森定律,若要求学生完成较容易的学习任务,教师的XX学习动机强度控制在()

A.较高水平

B.较低水平

C.中等水平

D.任意水平

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第9题

耶基斯-多德森定律表明,随着任务难度的不断增加,动机的最佳水平()

A.保持不变

B.随之下降

C.随之上升

D.可能下降,也可能上升

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第10题

美国心理学家耶克斯和多德森认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。请简述在教学中如何依据学生任务的不同难度,恰当控制学生学习动机的激起程度

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