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[单选题]

将剧本中文字描写的抽象形象(存在于人们的思想思维中)转化为具体可视的视觉形象的手段叫做()。

A.分镜头

B.原画

C.动画

D.美术设计

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更多“将剧本中文字描写的抽象形象(存在于人们的思想思维中)转化为具体可视的视觉形象的手段叫做()。”相关的问题

第1题

由导演根据文学剧本提供的思想与形象,经过总体构思,将未来影片中准备塑造的声画结合的银幕形象,通过()的方式予以体现

A.分镜头

B.剧本

C.合成影片

D.镜头语言

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第2题

语言文字的材料在短时记忆中多是()的编码。单选

A.形象

B. 抽象

C. 视觉

D. 听觉

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第3题

“马是动物”、“椅子是家具”、“鸟有羽毛,有翅膀”这是说明儿童概念发展的水平处于

A.具体形象水平

B.形象抽象水平

C.本质抽象水平

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第4题

一切无法用可视形象表现的信息,都可用抽象的文字表达。因此,()是传递广告信息的主要工具

A.图形

B.文字

C.图案

D.拉丁文

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第5题

小学中年级(8~10岁)儿童的概括水平处于()

A.直观形象水平

B.形象抽象水平

C.初步的本质抽象水平

D.本质抽象水平

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第6题

形象思维可以同时运用感知的许多形象,或由一个形象跳跃到另一个形象,常可产生的思维是()

A.联想思维

B.灵感思维

C.创新思维

D.发散思维

E.逻辑思维

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第7题

下列各项中正确描述小学儿童思维发展的基本特点的是哪一项?
A.小学儿童思维发展的基本特点是从以具体形象思维为主。

B.小学儿童思维发展的基本特点是从以具体形象思维为主,伴随有少量的抽象逻辑思维。

C.小学儿童思维发展的基本特点是从以具体形象思维为主要形式过渡到以抽象逻辑思维为主要形式,这种逻辑思维在很大程度上已经摆脱了感性经验的支持,因此,具体形象性的成分急剧减少。

D.小学儿童思维发展的基本特点是从以具体形象思维为主要形式过渡到以抽象逻辑思维为主要形式,但这种逻辑思维在很大程度上仍然是与感性经验相联系的,仍然具有很大成分的具体形象性。

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第8题

服装样式不可()的设计是抽象设计。

A.感触形象

B.感觉形象

C.感触形态

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第9题

汽车客运服务员的()常常成为人们观察评价乘务工作者的坐标。

A.品质

B.形象

C.思想

D.心灵

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第10题

对文献的分析、综合与运用的过程要经历()的三个阶段

A.从抽象规定到现象具体再到思维具体

B.从现象具体到抽象规定再到思维具体

C.从思维具体到现象具体再到抽象具体

D.从思维具体到抽象规定再到现象具体

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