（）类型的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，并且从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任。

A.训练式督导

B.师徒式督导

C.管理式督导

D.咨询式督导

A.师徒式督导

B.训练式督导

C.管理式督导

D.咨询式督导

A.被督导者有机会相互分享和学习

B.被督导者不易隐藏自已的问题

C.可逐一检查被督导者的工作记录

D.充分讨论服务个案的细节问题

A.行政性督导

B.教育性督导

C.支持性督导

D.劝说性督导

A．教导“服务对象群”的特殊知识

B．教导“社会服务机构”的知识

C．提供专业性“建议和咨询”

D．帮助被督导者平衡工作情绪

E．进行工作总结和评估

A.倡导者

B.资源提供者

C.缓冲器

D.机构变迁推动者

A.督导制度中应明确各级督导人员的责任

B.督导的范围应涉及内部审计工作的各个方面

C.这种督导是出于工作需要，针对事而不是针对人。

D.督导的谨慎性原则可以完全消除审计风险