A.美育中的形象既是手段又是目的
B.美育中的形象是目的而非手段
C.美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”
D.美育中的形象是“形象大于思想”
E.美育中的形象是具有生命力的形象
第1题
第2题
A.拟人形象
B.超人形象
C.常人形象
D.动物形象
第3题
A.美育属于人文教育。
B.美育的根本目的是追求人性的完满。
C.美育指的是在知识层面上的全面发展。
D.孔子是中国最早提出美育的思想家。
第4题
A.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的
B.个体形象是整体形象的一部分
C.职工个体形象与企业整体形象没有关系
D.整体形象要靠个体形象来维护
第5题
A.自然美育
B.社会美育
C.艺术美育
D.教育美育
第6题
A.培养审美形式感
B.运用形式美规律创造美
C.拓展审美的文化视野
D.传授创作技巧
第7题
A.立体化人物形象
B.类型化人物形象
C.典型化人物形象
D.动物化的形象
第8题
A.课堂教学和课外活动相互结合
B.学校美育和社会家庭美育相互联系
C.普及教育与专业教育相互促进
D.大中小幼美育相互衔接
第9题
A.旅行和游览既是目的又是手段
B.旅行是手段,游览是目的
C.旅行和游览都是目的
D.游行是目的,游览是手段
第10题
A.可靠
B.有效
C.服务
D.主导
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