文字技术整理的作用体现在（）

A.校异同是指以原稿为惟一依据(或标准)，以校样来核对原稿，分辨两者的异同

B.校异同目的在于弥补作者和编辑的疏漏，以进一步提高稿件的质量

C.在校对过程中，更应该强调校异同

D.以上对错误

A.编辑符号

B.任意符号

C.校对符号

D.排版符号

A.要求施工单位改正

B.通知设计单位改正

C.建议建设单位修改合同

D.报告建设单位要求设计单位改正

A.指导责任事故

B.操作责任事故

C.技术原因引发的质量事故

D.管理原因引发的质量事故

A.校对人员提出疑问，交由责任编辑处理

B.校对人员提出疑问，交由责任校对修改

C.责任校对直接修改，交由总编辑核准

D.校对人员直接修改，交由作者确认

A.责令改正

B.责令限期改正

C.责令限期改正

D.责令限期改正

A.报告建设单位要求设计单位改正

B.责令设计单位立即改正

C.及时向有关主管部门报告

D.责令改正,并处以10万元以上30万元以下的罚款