美国大学哪个学期是主学期，招生人数以及奖学金机会最多（）

A.秋季学期

B. 冬季学期

C. 春季学期

D. 夏季学期

A.秋季学期

B. 冬季学期

C. 春季学期

D. 夏季学期

A.2019年泰晤士报世界排名前100中美国大学占比超过一半

B.美国学季制每年设置4个学期，学生必须上满4个学期

C.美国的首都是纽约

D.美国硕士学位一般需要修50多个学分

A．秋季学期

B．冬季学期

C．春季学期

D．夏季学期

A．秋季学期

B．冬季学期

C．春季学期

D．夏季学期

A.三个分支方向：分别是消费者分析、品牌战略、媒体

B.夏季开学

C.学制时长两年

D.学期内包括实习

公民张某是某高校教授，2008年取得以下各项收入：

（1）每月取得工资3000元，6月份取得上半学期奖金6000元，12月份取得下半学期奖 金8000元，11月份学校为其家庭财产购买商业保险4000元，其所在学校选择将下半学期 奖金按照一次性奖金办法代扣代缴个人所得税，12月份还取得按照国务院规定发给的资深 院士津贴l0000元。

（2）4月份出版一本专著，取得稿酬40000元，李某当即拿出l0000元通过民政部门捐 给灾区。

（3）5月份为B公司进行营销筹划，取得报酬35000元，该公司决定为李某负担个人所 得税。

（4）7月份出访美国，在美国举办讲座取得酬金收入l000美元，主办方扣缴了个人所得 税50美元；出访美国期间通过协商将其另一本专著翻译成英文出版，获得版权收入4500 美元，在美国该项所得已纳个人所得税753美元。（汇率l:8.3）

要求：根据上述资料，按下列序号计算有关纳税事项，每问需计算出合计数：

（1）计算张某工资、奖金、商业保险以及津贴应纳个人所得税税额；

（2）计算张某出版专著应纳个人所得税税额；

（3）计算张某营销策划取得的所得应代付的个人所得税税额；

（4）计算张某境外所得在我国应补缴的个人所得税税额。

(i)你为什么会把这些数据归类为聚类样本？大致上，你预期能从一个典型学生得到大概多少次观测？

(ii)写出一个类似于教材方程(14.12)那样的模型，用到课率和其他特征去解释期终考试成绩。以s作为学生下标和c作为课程下标，对同一个学生哪个变量是不变的？

(iii)如果你把所有的数据混合起来并使用OLS，那么，对影响成绩和到课率的非观测学生特征，你正在做什么假定呢？SAT和学期前GPA在这方面扮演着什么角色呢？

(iv)如果你认为SAT和学期前GPA不足以刻画学生能力，你如何估计到课率对期终考试成绩的影响呢？

参考答案：

6.利用计量经济软件中的“聚类”选项，便得到教材表14-2中混合OLS估计值充分稳健[即对复合误差(v_it：t=1，···，T)中的序列相关和异方差性保持稳健]的标准误为：

(i)这些标准误与非稳健标准误相比一般如何？为什么？

(ii)混合OLS的稳健标准误与RE的标准误相比如何？解释变量是否随时间变化有什么关系吗？

A.严重警告

B.记过

C.留校察看

D.开除学籍