在开展服务阶段，社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源，帮助服务对象发挥其自身潜能，帮助服务对象发生有效改变。社会工作者扮演了什么角色（）

A.改变支持者

B.物质帮助提供者

C.资源筹措者

D.积极行为倡导者

A.非批评原则

B.个别化原则

C.接纳原则

D.服务对象自决原则

A.帮助服务对象确定优先事项

B.帮助服务对象明确每一个决定有哪些选择、谁会影响他/她的决定、其伴侣或其他家庭成员可能有的态度或反应

C.权衡每一个选择的利弊及其后果，是否存在其他的影响因素是否可行者

D.帮助服务对象做出他们自己可行性的决定

E.对服务对象的决定，服务人员根据自己的知识和经验，为其做最终的决定。

A.替服务对象选择一种计划

B.帮助服务对象对他/她的计划具体化，明确在不同的时间，不同的情形下，他/她下一步将做什么

C.询问该计划可能会产生怎样的后果，是否会得到支持

D.制订备选计划以及掌握实施计划所需要的技巧，并帮助服务对象练习这些技巧

E.确定随访计划

A．提出相关问题和需求有关的信息

B．帮助其认识风险，改变行为；

C．让服务对象做出知情、自主、自愿的决定

D．代替服务对象动员其配偶前来咨询

A.尊重服务对象独特性

B.尊重服务对象自我决定

C.维护服务对象尊严

D.调整服务对象利益冲突

A.了解服务对象需求，营造和谐氛围、帮助服务对象做出知情自主的决定、帮助服务对象制定实施计划

B.营造和谐氛围、帮助服务对象做出知情自主的决定、了解服务对象需求、帮助服务对象制定实施计划

C.营造和谐氛围、了解服务对象需求，帮助服务对象制定实施计划、帮助服务对象做出知情自主的决定

D.营造和谐氛围、了解服务对象需求、帮助服务对象做出知情自主的决定、帮助服务对象制定实施计划

E.帮助服务对象做出知情自主的决定、营造和谐氛围、了解服务对象需求、帮助服务对象制定实施计划

A.激发服务对象积极参与

B.帮助服务对象探索深层次问题

C.帮助服务对象记住要点

D.用自己的价值观积极引导服务对象

A.帮助服务对象探究其对性与生殖健康服务、信息和情感支持的需要。

B.提供相关问题和需求有关的信息;

C.帮助其认识风险、改变行为

D.替服务对象做出决定

E.帮助其制定可行的行动计划，并帮助服务对象发展实施计划所需的一些技巧。

A.用边画图边向服务对象解释生殖系统的方式，可以更快更直观地帮助其理解，提高服务效果

B.咨询人员可以评估服务对象的知识水平和对生殖器官结构的了解程度，由此能更有针对性地帮助其提高欠缺的知识部分

C.在咨询人员绘图的过程中，也会使注意力更加集中

D.使服务对象更感兴趣

E.在平时练习绘图的过程中，也更能锻炼自己清晰描述各个器官和功能的能力

A.要收集服务对象的有关背景

B.帮助服务对象分析和找出关键问题

C.经过商讨后，提出解决问题的办法、途径和具体措施

D.寻找服务对象可获及的资源

E.帮助评估实施计划可能产生的结果和风险，以及化解风险的对策;做好预约随访