学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，而是儿童的社会活动。这一观点反映哪一种课程理论（）

A.任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的

B.任何事物都不能孤立存在，都与其他事物处于一定的联系之中

C.整个世界是相互联系的统一整体

D.联系的方式是多种多样的，不是单一的统一

A.转向架

B.构造速度

C.单轴功率

D.机车轴重

A.热能与机械能相互转换

B.机械能转变为电能

C.化学能转变为热能

D.化学能转变为电能

A.理论科学、技术科学、应用科学等

B.研究科学、大众科学、应用科学等

C.文科学、理科学、综合科学等

D.阶梯科学、跳跃科学、平稳科学等

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

A.大人物、大名声不是张扬出来的，张扬出来的大人物不是真正的大人物

B.张扬出来的大人物不是真正的大人物，大人物、大名声不是张扬出来的

C.大作家、大作品不是张扬出来的，张扬出来的大作家不是真正的大作家

D.张扬出来的大作家,不是真正的大作家，大作家、大作品不是张扬出来的

A.课堂教学和课外活动相互结合

B.学校美育和社会家庭美育相互联系

C.普及教育与专业教育相互促进

D.大中小幼美育相互衔接

A.Harvard

B.randeis

C.Tufts

D.Rochester