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[单选题]

有一副对联,“白话通神,红楼梦、水浒,真不可思议;古文讨厌,欧阳修、韩愈,是什么东西。”这对联最有可能出自()

A.戊戌变法

B.辛亥革命时期

C.洋务运动时期

D.新文化运动时期

答案
D、新文化运动时期
解析:“白话通神……古文讨厌”能够说明作者倡导白话文运动而反对古文创作,结合史实可知这种现象出现在新文化运动时期,新文化运动是1919年五四运动爆发前后由蔡元培、陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等同一些受过西方教育(当时称为新式教育)的人发起的一次“反传统、反儒教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动。因此,本题答案为D
更多“有一副对联,“白话通神,红楼梦、水浒,真不可思议;古文讨厌,欧阳修、韩愈,是什么东西。”这对联最有可能出自()”相关的问题

第1题

玉不琢不成器出自

激励学习的对联 玉不琢不成器求下联

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第2题

下列选项中,最早倡导中唐古文运动的是()

A.司马迁

B.柳宗元

C.韩愈

D.欧阳修

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第3题

索尼清朝大臣

对联“壁立千仞,无欲则刚”,出自哪位清朝大臣笔下?

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第4题

厚地高天
“,堪叹古今情不尽;痴男怨女,可怜风月债难偿。”是()中的一副对联。“嫩寒锁梦因春冷,芳气袭人是酒香。”是()中的一副对联。

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第5题

讲堂中的对联“工善其事,必利其器;业精于勤,而荒于嬉”中的下联出自()。

A.韩愈《进学解》

B.《论语·卫灵公》

C.司马迁《史记·太史公自序》

D.《论语·泰伯》

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第6题

楹联文化是我国传统文化的瑰宝,构思奇妙的对联能让人看后拍案叫绝。曾有这么一副对联:中国捷克日本,南京重庆成都。它反映的历史事件是()

A.抗战胜利

B.重庆谈判

C.解放南京

D.中日建交

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第7题

阅读《项脊轩志》教学实录(片段),按照要求答题。师:有人阅读《项脊轩志》,撰写了这样一副对联:项脊轩见往事,悲喜参半;枇杷树思旧情,爱恨交加。大家能不能根据自己对课文内容的理解,也来撰写一副对联?(学生撰写对联,教师组织学生展示交流)生:庭院凄凄诉兰竹寂寂;桂影斑斑映血泪涟涟。师:好,谁再来展示?生:斯人已去,空余枇杷遮冷月;此恨犹在,唯有桂影寂庭阶。

A.学生用对联表达对课文的理解,强化了语言运用实践

B.学生撰写的对联并不工整,教师应系统讲授对联知识

C.教师要求学生撰写对联,不利于达成本课的教学目标

D.教师评价具体准确,有助于学生修正、完善学习成果

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第8题

对下列对联所指的文学家,判断正确的一项是 () ①心如澄澈,有为无为却也罢我自逍遥,出世人世又如何 ②刚正不阿,留得正气冲云霄 幽思发愤,著成信史照尘寰 ③金石文章空八代江山姓氏著千秋 ④著作最严谨,岂徒中国小说史 遗言犹沉痛,莫作空头文学家

A.庄子 司马迁 李白 鲁迅

B.孔子 欧阳修 韩愈 曹雪芹

C.庄子 司马迁 韩愈 鲁迅

D.孔子 欧阳修 李白 曹雪芹

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第9题

有不少贪官好沽名钓誉,为自己脸上贴金,分明是婊子,还要立牌坊,有一个贪官在自己大堂上写过这样一副对联:得半文,天诛地灭;听一情,男盗女娼。这副对联看上去是一副绝妙的清廉衙联,别无挑剔。实则不然,此县衙贿赂者、说情者络绎不绝,县令全部“笑纳“。有亲近人提醒他:“你难道忘了大堂上那副对联?”县令说:“没有忘啊,因为我得的不是半文,听的也不止一情。”该材料中的观点违反了逻辑四大基本规律的()

A.同一律

B.矛盾律

C.排中律

D.充足理由律

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第10题

在中国戏曲舞台上,有一副对联写道:“三五步千山万水,六七人百万雄兵。”这是戏曲表演的一个重要特征。它体现了戏曲表演的()

A.真实性

B.通俗性

C.虚拟性

D.优美性

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