开学不久，陈老师发现小浩同学有许多毛病。陈老师心想，像小浩这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：你有缺点。但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。
这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。第三天，小浩很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：我心肠好，力气大，毕业后想当兵。陈老师听了说：这就是了不起的长处。
心肠好，乐于助人，到哪里都需要

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.关爱学生

A.小果的归因属于外部、稳定、不可控因素

B.彤彤的归因属于内部、不稳定、可控因素

C.小果的归因方式会避免她有过大的学习压力，值得提倡

D.彤彤和小果的归因方式虽然不同，但对学习行为并不会有影响

A.陈老师应禁止学生观看这部卡通片

B.陈老师应对有模仿行为的学生进行说理教育

C.卡通片中应尽量少描写反面人物

D.陈老师应让学生体验到“恶有恶报, 善有善报”

A.不予理睬继续上课

B.批评该生上课分心

C.布置学生课外探究

D.解释说作者弄错了

A.符号学习

B.发现学习

C.认知—接受学习

D.信息加工学习

A.王老师、杜威和李丽丽是一个班的

B.张老师、宋文和张芳芳是一个班的

C.陈老师、杜威和王超是一个班的

D.王老师、梁亮和李丽丽是一个班的

A.廉洁从教

B.公正待生

C.探索创新

D.举止文明

A.显性功能

B.隐性功能

C.超越功能

D.保守功能