因人施教，要求从实际情况出发，处理好（），统一要求与发展个性的关系

A．处理好“五育”之间的关系

B．处理好知识、能力与素质的关系

C．处理好通识教育与专业教育的关系

D．处理好科学教育与人文教育的关系

E．处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

A.《贴身教练鉴定表》

B.《一次简介记录表》

C.《XX小店90天班表》

D.《新员工训练记录表》

A.训练员；店长

B.训练员；训练员

C.店长；训练员

D.店长；店长

A.处理好个人与集体的关系

B.处理好自己与他人的关系

C.处理好工作与学习的关系

D.处理好主角和配角的关系

A.理论与实践

B.训练与实战

C.讲解与操作

D.装备与战术

A.互助式训练

B.教练式训练

C.自助式训练

D.母爱式训练

A.配合

B.阵型

C.身体素质

D.教练

A.集体与个人

B.德与才

C.管人与管事

D.生产与安全

A.任务

B.方法

C.类型

D.要求

A.灭火战术训练

B.业务技能训练

C.战斗编成训练

A.任务

B.方法

C.类型

D.要求