A.是把形象思维引入阅读过程中的阅读方法
B.有利于提高读者阅读兴趣和积极性
C.可以提高阅读速度,当自己的推测和实际结论相一致时,后面的内容可以采用速读、略读和跳读形式
D.有利于提高读者的创造力,也可能通过推测的不同结果,构思出一种新见解、新方案
第3题
B.阅读是一个复杂的过程,包括对书面语和口语之间关系的理解,显示了阅读过程中观念与信息的碰撞,显示出这些观念和信息与个人脑海了固有的知识和经历的某种关联。
C.语文阅读教学中的阅读活动,不一定需要教师的指导。
D.阅读是一个读者与文本相互作用,构建意义的动态过程。
第6题
A.略读与浏览都属于速读,是快速获取文章信息的阅读方法
B.略读旨在选择材料,收集信息
C.浏览是快速地、提纲挈领地把握文本主要内容的阅读方式
D.略读是粗略地读,是快速对文本信息识别、筛选,捕捉有价值信息的阅读方法
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