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[单选题]

() 11.对选文内容概括 不正确 的是

A.澄清世间对蔡元培先生接物“滥”的原因。

B.剖析蔡元培先生行为深处的文化内涵。

C.写蔡元培先生临大事而不苟的勇气魄力。

D.表现蔡元培先生对待学生严中有爱,对待大事小情能恕能严的品格。

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更多“() 11.对选文内容概括 不正确 的是”相关的问题

第1题

() 11.对选文内容概括正确的是

A.托尔斯泰的迷失。

B.托尔斯泰的归宿在民众身上。

C.

C.托尔斯泰的战斗。

D.托尔斯泰的忏悔

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第2题

() 11.对选文内容概括正确的是

A.托尔斯泰的迷失。

B.托尔斯泰的归宿在民众身上。

C.

C.托尔斯泰的战斗。

D.托尔斯泰的忏悔

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第3题

下面对《生于忧患,死于安乐》内容理解不正确的一项是()

A.选文第一段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据

B.选文第二段对所举事例加以概括,得出要增长才干,必须先经受艰苦磨炼的观点

C.文章的中心论点是:生于忧患,死于安乐

D.选文先谈人,主要体现死于安乐;后论国,主要体现生于忧患

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第4题

下列对原文内容的分析与概括,不正确的一项是()

A.选文第一段将余与同舍生的求学对比,表现作者求学勤艰,乐以忘忧

B.选文第二段用排比写同舍生求学之便,强调了天资和求学条件的重要性

C.选文是作者写给同乡后学的临别赠言

D.作者用自己的切身体会勉励马生,感情真挚诚恳

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第5题

下列对原文内容的分析与概括,不正确的一项是()

A.选文第一段将余与同舍生的求学对比,表现作者求学勤艰,乐以忘忧

B.选文第二段用排比写同舍生求学之便,强调了天资和求学条件的重要性

C.选文是作者写给同乡后学马生的临别赠言

D.作者用自己的切身体会勉励马生,感情真挚诚恳

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第6题

下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.选文第一段简介华山前洞与后洞概况,详述游历后洞的情景

B.选文第二段抒发了作者对未能穷究后洞奇险景象的感想和体会

C.作者认为,只要具备了志或力就能达到预期的目的

D.于是余有叹焉一句在结构上承上启下,因事议理,过渡自然

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第7题

对选文内容概括不正确的是()

A.具体介绍了掐丝的操作工艺

B.介绍了景泰蓝图样制作的两种形式

C.说明了景泰蓝抬丝的形式是由制作方法决定的

D.说明了景泰蓝制品上的图案为什么是线条画,而且一般是繁笔的科学

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第8题

下列对选文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.王勃借冯唐、李广、贾谊、梁鸿等人的典故说明机遇对一个人的重要性,告诉人们良好的心态对人生的重要性

B.选文第二段从老当益壮,宁移白首之心到段尾,充分反映出王勃不忧不惧、昂扬奋发的人生观

C.选文第三段开头部分反映了王勃坚守孝道、绝意功名的坚贞情怀

D.选文最后一段反映了王勃参与滕王阁之会的荣幸之情,也表现出对在场宾客才华的推许

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第9题

下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.选文第一段铺叙陈涉地位低,才智不足,所率人数不多,武器简陋,缺少行军用兵的谋略,意在表明由此而失败的秦朝不堪一击

B.且夫一句,写秦朝江山依旧,险关如故,说明秦非亡于地理形势的变化

C.选文第二段将陈涉与山东诸国对比,突出陈涉之微与九国之强,然而他们与秦相抗,成败结果出人意料、引人深思

D.选文指出秦朝灭亡的原因是仁义不施而攻守之势异也,目的是劝谏汉文帝对人民实行宽松的政策

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第10题

下列对选文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.选文写廉颇与蔺相如由不和到交欢。廉颇不甘心位于蔺相如之下,散布恶言,而蔺相如则采取躲避的态度

B.蔺相如不畏威势赫赫的秦王,但对廉颇却一再退让,这是因为他认识到廉颇拥有强大的兵权,不可硬碰

C.选文充分展示了蔺相如宽广的胸怀和高尚的思想境界。他的表现使老将廉颇深为感动,于是负荆请罪,最终将相交欢

D.廉蔺交欢写的虽是内部的事,但矛盾冲突十分激烈。蔺相如采用退让的办法,正确地解决了这一矛盾冲突

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