阅读材料，回答下列问题：科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状结构（）该项技术的成功应用，反映了细胞的_______性

A.诱变育种

B.杂交育种

C.花粉离体培养

D.转基因育种

A.培育成的新植株是单倍体植株

B.这种生殖方式属于无性生殖

C.细胞数目的增多是通过有丝分裂

D.证明了植物细胞具有全能性

A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株

B.利用花药离体培养得到单倍体植株

C.利用转基因技术培育抗寒的番茄植株

D.利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

A.鸡胚培养

B.细胞培养

C.动物培养

D.人工合成培养基培养

E.组织培养

A.细胞

B.组织

C.包涵体

D.器官

A.检查包涵体

B.接种动物、鸡胚以及细胞

C.应用荧光抗体技术或免疫电镜技术

D.血清学等方法

A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

B.利用花药离体培养得到单倍体植株

C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株

D.利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

A.Larrison因其培养的蛙胚神经细胞长出轴突而被世人公认为动物组织培养的鼻祖

B.鸡胚心肌细胞和小鼠结缔组织细胞系的建立证明了动物细胞体外培养的无限繁殖力

C.柯赫创立了艾氏腹水瘤细胞融合技术，使免疫学取得了巨大突破

D.童第周教授对鱼类和两栖类动物进行了大量核移植实验在核质关系方面做出巨大贡献