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[单选题]

关于测验的信度,以下说法不正确的是()

A.成就测验存在着难度对信度的影响

B.在一个测验中,增加同质的题目可以提高信度

C.测验的长度越长越好

D.测验时,个体的心理状态与身体健康状况会影响测验信度

答案
C、测验的长度越长越好
解析:C增加测验长度可以提高信度,但是,测验长度有一定的限度,并非越长越好,否则引起学生的疲劳和反感而降低可靠性
更多“关于测验的信度,以下说法不正确的是()”相关的问题

第1题

难度系数越高越难吗

关于测验信度的说法,正确的是

A、总的难度水平在0.5左右的测验信度高

B、智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上

C、信度系数受样本的异质性影响

D、测验越长,信度值越高

E、以上说法都对

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第2题

如果一个测验的()低, 则这个测验是无效的

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

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第3题

关于信度与效度的关系的说法,正确的是()

A.信度与效度的含义相同

B.—个测验有效却不一定可信

C.信度对效度而言是一个充分条件

D.一个测验可信但不一定有效

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第4题

测验的质量指标有()

A.测验的效度

B.测试的信度

C.测试的难度

D.测试的区分度

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第5题

有效的自编测验应具有测验的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。我们称之为测验的()

A.效度

B.信度

C.难度

D.区分度

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第6题

通过检测来评定学生的学业成绩是学校常用的评价方法,在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度,即是否测出了所要测量的东西的指标是()

A.难度

B.效度

C.区分度

D.信度

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第7题

()是指测验结果的准确性和有效性,一个测验的效度表明测验是否对所要测量的东西进行了有效的测量

A.效度

B.信度

C.认知度

D.灵敏度

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第8题

采用两个测验复本来测验同一群体,所得到的两个分数的相关性称为()

A.重测信度

B.复本信度

C.内部一致性信度

D.评分者信度

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第9题

在学生学业评价中,信度体现了学业测验达到测验目的的程度()
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第10题

用测验去测量同一群人在不同时间里所测得的分数几乎是相同的,这说明该测验具有较高的()

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

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