更多“七年级学生小伟，觉得小学数学老师讲的课比中学的好，这导致了他现在对数学不感兴趣。下列适合用于劝说他的是①让老师改变教学风格，变得和小学老师一样②承认老师的差异，接纳每位不同风格的老师③发现老师的优点，…”相关的问题
第1题
七年级学生佳明在进入中学后,数学学得不是很好,经过几次月考后,他的学习成绩下降很快,心里总是感觉数学学不好,学习积极性也不高。这体现了青春期的的情绪特点是（）
A.情绪反应强烈
B.情绪波动与固执
C.情绪的闭锁性
D.情绪的表现性
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第2题
小王升入七年级后，数学学得不是太好，每次数学考试成绩都不是太理想，现在他一拿到数学卷子就有些紧张，觉得自己答不好。经过几次考试后，他的数学成绩下降很快，数学学习的积极性也开始下降了。这体现了青春期的情绪特点是（）
A.情绪反应强烈
B.情绪的顽固性
C.情绪的闭锁性
D.情绪的表现性
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第3题
太阳小学三（2）班学生小学数学考试没考好，其父母一改以前的决定，暂时不为他购买小天才电话手表。这属于（）
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第4题
阅读下列材料，回答问题。某中学一个班级学生的差别很大，数学学习上学生的差别尤其大。如果按照优秀学生的水平教学，中等以下水平的学生听不懂。该班数学老师说，按照素质教育的要求，今后按照班上最低水平教学。问题：请从素质教育思想出发分析该数学老师的观点是否正确。阅读下列材料，回答问题。某中学一个班级学生的差别很大，数学学习上学生的差别尤其大。如果按照优秀学生的水平教学，中等以下水平的学生听不懂。该班数学老
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第5题
小辉的语文成绩很好，但数学成绩很不理想。这主要是因为，在小辉看来，语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的事例给我们的启示有①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展②要尊师、知师、信师、爱师，建立和谐融洽的师生关系③要主动并善于与老师沟通④要改变对老师角色的认识（）
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第6题
王老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩不太好的学生，一旦经他指点，不久数学成绩便有飞快的提高。他除了教数学外，还是班主任。但是，他的班主任工作进展得不理想。有的学生抱怨说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动、开班会，都是讲数学题。王老师偏爱数学成绩好的学生，班委会由数学尖子组成。每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿，而且采取枪打出头乌的办法，狠狠地惩罚闹事者。但这并没有改变班上一
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第7题
青春中学的一些数学老师取得了硕士学位。因此，青春中学的有些男教师取得了硕士学位（）以下哪项为真，最能支持上述论证的成立
A.青春中学的数学老师全部是男教师
B.青春中学的男教师有些是教数学的
C.青春中学的数学教师都是女教师
D.有些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位
E.青春中学的数学老师都不是男教师
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第8题
七年级学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力，以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标。”班主任的说法（）
A.忽视了学生的主体性
B.忽视了学生的发展性
C.忽视了学生的创造性
D.忽视了学生的差异性
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第9题
小云，14岁，是某中学一名初二的学生，他的父亲是公务员，在某政府机关工作，母亲是高校教师。由于家庭条件比较好，小云从小就接受好的教育，只要是有利于学习的要求，爸妈都会尽量满足。小云在小学的学习成绩非常好，年年都拿三好学生，所以小云有一种强烈的优越感，觉得自己高人一等。上初中后，由于小云所在的学校是市重点中学，比他出色的学生有很多。相比之下，小云聪明有余而刻苦不足，并且在学习上自控能力较差，所以小云
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第10题
教育储蓄存款储户特定为（）
A.小学三年级学生
B.小学四年级学生
C.小学五年级学生
D.中学四年级学生
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第11题
某老师在课堂上给学生讲要爱护自然,爱护生命,节约资源,这体现了教育的（）
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