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[主观题]

下列关于人民银行第二代支付系统大额支付往账报单状态表述正确的有()

A.如报单状态为“已清算”,表示该笔交易人行已经记账;

B.如报单状态为“人行拒绝”或者“发送失败”,柜员可取消报单,对于接收行状态不符引起的人行拒绝的报单也可由柜员修改接收行行号后系统重新发送;

C.报单长时间处于“发送成功”状态时,经主管审批后柜员可以发出撤销申请,撤销能否成功取决于人行系统是否已清算;

D.柜员一旦发现处于“清算排队”状态的报单,应立即向上级部门汇报,也可经主管审批发出撤销申请,待报单状态为“人行已撤销”后取消该笔报单。

答案
A,B,C,D
更多“下列关于人民银行第二代支付系统大额支付往账报单状态表述正确的有()”相关的问题

第1题

下列关于人民银行第二代支付系统大额支付往账报单状态表述正确的有()。
下列关于人民银行第二代支付系统大额支付往账报单状态表述正确的有()。

A.如报单状态为“已清算”,表示该笔交易人行已经记账;

B.如报单状态为“人行拒绝”或者“发送失败”,柜员可取消报单,对于接收行状态不符引起的人行拒绝的报单也可由柜员修改接收行行号后系统重新发送;

C.报单长时间处于“发送成功”状态时,经主管审批后柜员可以发出撤销申请,撤销能否成功取决于人行系统是否已清算;

D.柜员一旦发现处于“清算排队”状态的报单,应立即向上级部门汇报,也可经主管审批发出撤销申请,待报单状态为“人行已撤销”后取消该笔报单。

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第2题

允许发起汇款冲销的业务包括:()
允许发起汇款冲销的业务包括:()

A.大额支付系统往账报单状态为“人行拒绝”的往账业务

B.大额支付系统往账报单状态为“发送成功”的往账业务

C.小额支付系统往账报单状态为“待取消”的往账业务

D.网内往来系统往帐报单状态为“录入”的往账业务

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第3题

允许发起汇款冲销的业务包括()

A.大额支付系统往账报单状态为“人行拒绝”的往账业务

B.大额支付系统往账报单状态为“发送成功”的往账业务

C.小额支付系统往账报单状态为“待取消”的往账业务

D.网内往来系统往帐报单状态为“录入”的往账业务

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第4题

下列对往账业务处理状态说明中,正确的有()

A.已发送:表示某笔往账已经发送到人行,正在等待人行的进一步处理。该状态并非最终状态

B.已清算:表示某笔往账已经成功发送到人行,并且人行已经对该笔交易进行清算。该状态为最终状态

C.人行退回:表示由于发起清算行在人行的头寸不足,交易无法被清算。该状态并非最终状态

D.排队状态:表示该笔往账已经被人行拒绝,并退回到行内。该状态为最终状态。

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第5题

大额支付业务对状态为()的报单,经运营主管审批同意后,由原确认员选择取消贷方报单交易处理。
大额支付业务对状态为()的报单,经运营主管审批同意后,由原确认员选择取消贷方报单交易处理。

A.发送不成功

B.发送成功

C.已清算

D.人行拒绝

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第6题

第二代支付系统往账业务报单状态为“走款授权拒绝”的,可重新发送或做退回客户账处理。()
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第7题

关于大额支付系统,来账报单的查询及打印,说法正确的有()。
关于大额支付系统,来账报单的查询及打印,说法正确的有()。

A.当柜员查询本行收到的来账报单状态为“来账自动核销”时当天不做处理。

B.当柜员查询本行收到的来账报单状态为“来账自动核销时,于次日做营业准备时根据系统生成的批处理报表打印“客户入账通知书”,签章后交客户。

C.当柜员查询本行收到的来账报单状态为“转入专用账户时,应在大额支付系统联机报表中生成并打印来账凭证。

D.当柜员查询本行收到的来账报单状态为“转入专用账户时,对该笔来账报单要素进行检查核对,对来账报单中的错误要素向发起行发出查询,待收到发起行的查复后再做处理。

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第8题

当通过支付系统业务总数核对交易进行大额支付系统总数对账不成功时,包括以下哪些情况处理()

A.通汇行发送的往账省资金中心没有收到,该笔往账视同作废,通汇行应在次日重新办理该笔业务

B.通汇行通过发出业务查询交易查询发出往账业务的业务状态不为“已清算”的,通汇行应及时查明原因,如该笔业务未进行清算的,通汇行应在次日重新办理该笔业务

C.省资金中心转发的来账业务通汇行没有收到,通汇行通过打印支付系统专用凭证交易打印出该笔来账的,支付系统专用凭证,并按规定进行账务处理

D.通汇行发送的往账市清算中心,没有收到,该笔往账视同作废,通汇行应于次日重新办理该笔业务

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第9题

日终,柜员选择()交易查询大额支付系统是否有人行拒绝的报单和未撤销的报单,是否有未核销的来账和未发的查复。

A.5793

B.5794

C.5795

D.5796

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第10题

在大额支付系统中,以下哪种状态不能发起往账手工冲销交易()

A.排队撤销

B.已发送

C.支付系统拒绝

D.待人工处理

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