在设计编制个别化粗大动作教学计划之前，首先要了解实施对象（)。

A.A.婴幼儿发展教学目标

B.B.该婴幼儿当前粗大动作的发展状况

C.C.活动游戏设计

D.D.实施教学计划的相关设施

A.制定

B.阅读

C.设计

D.编制

E.实施

A.“适宜的活动目标”

B.“活动基本内容和游戏方案”

C.“实施活动计划的相关设施”

D.“实施活动计划中的观察”

E.注意事项

A.A.游戏兴趣

B.B.个别特点

C.C.大纲

D.D.观察要点

A.0—1岁时以移动运动为主

B.1—2岁时以移动运动向基本运动技能过渡

C.2—3岁时以发展基本运动技能为主，想各种动作均衡发展

D.以上皆是

A.A.当前婴儿基本动作能力水平的最高点上

B.B.当前婴儿基本动作能力水平的最低点上

C.C.当前婴儿基本动作能力水平的中点上

D.D.当前婴儿基本动作能力水平的空白点上

A.先正面动作，后反面动作

B.由近及远

C.先大肌肉动作，后小肌肉动作

D.全面运动

A.扶站

B.移动运动

C.步行

D.平衡感发展