下列不符合当代教学的新观点的是（）

A.生命安全

B.能力培养

C.知识传授

D.道德培养

A.重视个别差异

B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化

D.重视能力的培养

A.重视课程的标准化建设

B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化

D.重视能力的培养和个别差异

A.重视师生关系

B.让学生参与教学活动

C.接受学生之间的个体差异

D.教师充当学习促进者的角色

E.重视课堂气氛

A.培养学生的学习能力

B.培养学生的良好品德

C.重视情感教育

D.重视自我教育

A.重视教师能力的培养和主体地位

B.强调掌握知识的数量和准确性

C.教学过程中，强调“接受”知识

D.培养学生在德智体美等方面全面发展

A.教师不能只重视智育而轻视体育，不能只传授知识而忽视德育

B.教师在教育过程中要注意开发学生的智力，发展智力是育人的关键

C.为了完成教育任务，教师必须坚持身教重于言教，以身立教

D.要培养学生的法律意识，增强其民主与法制观念，重视学生对文化素质教育

A.教师的引导与学前儿童的探索相结合

B.知识的培养与能力相结合

C.专门的教学活动与实际情况相结合

D.只重视智力因素的培养

A.教育目标要反映社会发展

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D.建立民主和谐的师生关系，重视培养学生的自学能力

A.全面性

B.阶段性

C.独立性

D.片面性

A.费时费力

B.不重视分析教学中存在的问题及其根源

C.不重视对教学提出改进建议

D.难以比较和区分教师之间教学质量的差距