学生伤害事故的构成要件有（）

A.①②③④

B.④

C.②③

D.①②

A.及时救助受伤学生,并视情节轻重告知家长

B.及时救助受伤学生,并视情节轻重告知学生监护人

C.及时救助学生并及时告知家长

D.在及时救助学生的同时间上级教育主管部门准确报告

A.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的

B.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的

C.学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的

D.学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的

A.学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准的

B.学校的安全保卫管理制度有明显疏漏，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的

C.未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的

D.学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者是纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的

A.教育规章

B.教育行政法规

C.教育法律

D.教育法令

A.教师主体、学生客体的关系

B.教师与学生是交互主体的关系

C.教师主导、学生主体的关系

D.学生主体、教师客体的关系

A.学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的

B.学校知道教师或者其他工作人员患有不适宣担任教育教学工作的疾病，但己经采取必要措施的

C.学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的

D.学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实附青况及时采取相应措施，导致不良后果加重的

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

A.充分发挥教师的主导作用

B.充分发挥学生主体参与教学能动性

C.教师的主导作用和学生的主体作用之间的辩证统一

D.学生的主体发挥不用依赖于教师的主导作用