A.政策监督
B.政策执行
C.政策偏离
D.政策表面化
第2题
A.坚持民主作风,注意从心理学、行为科学的角度激励各个成员的工作积极性
B.实行公开的信息政策,让大家了解建设工程实施情况、遇到的问题或危机
C.经常性地指导工作,与项目监理机构成员一起商讨遇到的问题
D.人员能力互补
E.人员工作互助
第5题
问题1:如果该健康教育项目实施1年后,要求有60%的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧,这是计划的()
A.态度目标
B.教育目标
C.健康目标
D.价值观目标
E.行为目标
问题2:如果在某学校进行控制烟草活动,要求全体教师必须首先戒烟,这属于()
A.环境支持策略
B.资源策略
C.社会策略
D.教育策略
E.政策倡导策略
问题3:如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施,创建无烟学校,造就不吸烟的新一代”,该目标属于()
A.教育目标
B.总体目标
C.健康目标
D.具体目标
E.行为目标
第6题
A.教育政策和教育法规都属于社会上层建筑
B.教育政策是教育法规制定的基础
C.教育政策和教育法规的基本原则是一致的
D.教育法规保障教育政策的实施
第7题
A.学习领会上级指示要求
B.听取教育检查督导和阶段性考核评价情况汇报
C.审定涉及教育工作的制度规定
D.解决教育中遇到的突出矛盾和问题
第8题
A.有计划、有规律、经常性地收集、整理、分析和贮存社会发展各个领域、各个方面的历史和现实的情况与数据,以保证公共政策能够及时获得适用、准确和充足的情报信息资料;
B.有意识地收集、整理政策实施过程及结果等方面的情况、数据,并及时向决策者反馈;
C.研究分析政策执行结果中存在的问题,发现政策的偏差或失误,并及时向决策者反馈。
D.对政策问题进行“会诊”,找出问题的症结。
第9题
A.目的性原则
B.前瞻性原则
C.系统性原则
D.弹性原则
E.可行性原则
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