以下关于奥苏伯尔的学习分类，说法错误的是（）

A.符号学习

B.概念学习

C.命题学习

D.规则学习

A.学生上课听讲

B.尝试与错误迷宫问题解决

C.幼儿记乘法表

D.科学研究

关于奥苏伯尔的学习动机理论，下列说法错误的是

A.认知动机属于内部动机，对学习起着持久的促进作用

B.附属动机属于外部动机，不直接指向学习本身

C.自我提高的动机属于外部动机，不直接指向学习本身

D.儿童早期，认知的动机和自我提高的动机是学习的主要动机

A.无意义联结的学习、有意义的经验学习

B.意义学习、机械学习

C.发现学习、接受学习

D.上位学习、下位学习

A.接受学习主要是通过教科书或教师的讲述向学生呈现概念、命题等

B.接受学习的的内容大多是已有定论的知识

C.影响接受学习的关键是学习材料是否具有逻辑性

D.对于年龄较大、有丰富经验的人适合接受学习

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.技能学习

A.实质是主动地形成认知结构

B.提出先行组织者策略

C.条件是学习者必须具有有意义学习的心向

D.提出者是奥苏伯尔

A.概念学习

B.符号学习

C.表征学习

D.命题学习