更多“加涅根据情景由简单到复杂,学习水平由低到高,将学习分为智力技能的学习、认知策略学习、言语信息学习、态度的学习和运动技能的学习()”相关的问题
第1题
美国教育心理学家加涅根据学习的结果把学习分为()
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第2题
按照加涅学习结果分类主张,学习鲁迅的杂文、生平事迹以及鲁迅的战斗精神属于()
A.言语信息学习
B.智慧技能学习
C.认知策略学习
D.动作技能学习
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第3题
两个小朋友从陌生人变成好朋友,根据加涅的学习结果分类,发生了()学习
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第4题
在加涅的学习结果分类中,个体利用符号与环境相互作用的能力称为()
A.智慧技能的学习
B.认知策略的学习
C.言语信息的学习
D.运动技能的学习
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第5题
小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行消失了,根据加涅的学习结果分类,这里发生的学习是()
A.言语信息的学习
B.智慧技能的学习
C.认知策略的学习
D.态度的学习
E.动作技能的学习
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第6题
根据加涅的学习水平分类,比概念学习的复杂程度高的是()
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第7题
小敏原来很怕生人,上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类,在小敏身上发生了()学习
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第8题
根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用,体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。()
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第9题
根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度,可以将知识学习分为()
A.命题学习
B.并列结合学习
C.符号学习
D.概念学习
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第10题
在语文老师的教学中,小兰学会了归纳相关知识,掌握了如何更高效地背诵古诗。根据加涅学习结果的分类,语文老师教学产生的结果属于()
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第11题
学习中为提高学习效果和学习效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是()
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