关于我国教育法规与教育道德的共性表现，以下描述不正确的是（）

A.教育法规的制裁主要依据人的行为动机

B.违反教育法规的行为要受到一定的法律制裁

C.教育法规作用的实现主要依靠外在的强制力量

D.教育法规大多有较为明确、具体的教育行为规则所构成

A.道德与法律产生的社会条件是相同的

B.道德与法律的表现形式不同

C.道德与法律的推行力量不同

D.道德与法律的制裁方式不同

A.二者是两种不同的违约责任方式

B.二者法律效果相同

C.二者责任方式目的相同

D.通常情况下二者不并用

E.在继续履行后，对方还有其他损失的，二者应当并用

A.凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为 2T5湖北自考网|武汉大学自考报名|华中师范大学自考专升本|专升本,专套本-我爱自考网

B.法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制订提供依据 2T5湖北自考网|武汉大学自考报名|华中师范大学自考专升本|专升本,专套本-我爱自考网

C.法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域 2T5湖北自考网|武汉大学自考报名|华中师范大学自考专升本|专升本,专套本-我爱自考网

D.凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为

A.总则

B.附则

C.权利和义务

D.法律责任

A.教育与师承

B.教育

C.师承

D.临床与实践

A.以道德教育为轴心

B.强调“明人伦”、“明礼”

C.主要反映在儒家教育思想之中

D.重视个别教育和个性发展

A.教育政策对教育教学活动和人们的行为具有引导作用

B.教育政策具有协调和平衡各种教育关系的作用

C.教育政策具有最高的强制力

D.教育政策具有约束和规范人们行为的作用