下列情境中代表内在学习动机的情境是（）

A.课间休息时，小李回到教室里做作业

B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意

C.校长在全校大会上宣布三好学生名单

D.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课

A.小张每天到图书馆看书一个小时

B.小张每晚坚持练习钢琴

C.小张每晚到小李家和小李一起做作业

D.班主任在班里宣布小张是本学期的学习标兵

A.教学情境中人的心理活动的一般规律

B.教学情境中能促进人的心理活动的策略

C.教学中的教师也是教育心理学的研究范畴

D.在教学情境中生理的各种机能

A.情境教学

B.发现学习

C.合作学习

D.程度教学

A.爸爸对小明的考试成绩感到满意

B.上课时老师讲的小明没有听懂，课后小明仔细地思考

C.老师在班级里表扬了小明

D.小明回家后去踢足球

A.发现教学

B.掌握学习

C.情境学习

D.合作学习

A.①②④⑥

B.①②③④⑤

C.②③④⑤

D.①②③④⑤⑥

A.创设情境-确定问题-自助学习-协作学习-学习效果评价

B.创设情境-提出问题-引导学习-协作学习-学习效果评价

C.创设情境-确定问题-协作学习-自助学习-学习效果评价

D.创设情境-提出问题-协作学习-自助学习-学习效果评价

A.30%

B.50%

C.70%

D.90%

A.实验情境

B.合作性教学情境

C.模拟真实情境

D.具有网络学习资源的情境